茶碗に残ったごはんを丸めて 教室の天井に投げてつけて遊ぶ 小4クソガキ2006-11-22 Wed 22:48
Yahooです 22/11/2006
http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20061122-00000084-mai-soci <体罰>奈良の「熱血校長」小4男児に ご飯粗末にした 奈良県三郷町の町立三郷北小学校で今月14日、給食のご飯を粗末に扱ったとして、岡本喜代治校長(59)が4年の男児の尻を強くたたいて転倒させるなどし、約1週間のけがを負わせていたことが分かった。 岡本校長と同町教委は 「行き過ぎた指導だった」 として男児の家族に謝罪した。 岡本校長は教育困難校の立て直しなどで実績があり、子どもと教師の心理についての著書も執筆。地元では「熱血校長」で知られている。 同町教委によると、男児の担任教師が13日、 給食で茶わんに残った米を団子状にして天井に投げる のを目撃し、岡本校長に報告した。 岡本校長は翌朝、登校してきた男児を校門前で見つけると、ほおをつかんで引き寄せ、尻を6〜8回たたいた。男児は転倒し、足をすりむき、ほおにはつめ跡が残って血がにじんだ。 男児はそのまま授業を受けたが、帰宅後、傷に気付いた家族 が病院に連れて行き、全治1週間 と診断された。 →全治一週間って本当ですか?(冷汗)。 ちょっと血がにじんだくらいの頬の傷なんて バンドエード貼れば 二日で直るでしょーが。 尻だって、一番怪我しないところです。 尻なら手で10回叩いたって 骨折はしません。腫れるだけです。問題なし。 クソがきの親。。。(汗) 校長を攻めるより、自分の子どもを ちゃんと しつけなさい。 校長が実名公開なんだから、親だって 実名を自ら名乗り出なさい。 世間に評価してもらいましょうよ。どっちが アホなのか。 岡本校長は同日夕、男児宅を訪れて謝罪。町教育長には15日朝、報告した。 同小によると、岡本校長は「食べ物を遊び道具にするのは許されず、ここで指導しておかなければと強く思った」と説明したという。 → 教育者なら そう思って 当然です。僕は小3-4のころ、米粒を残した時に「残すな!」と祖父に叱られて、杖で頭を殴られたことが 度々ありました。 祖父が他界して久しい今では、いい思い出です。 教師から 「米粒残すな」 と指導されたことは あまり覚えていません。指導はあったはずですが、覚えてないです。 口でいくら言っても、印象に残らないということでしょうか? 愛の鞭で指導できる先生は、かなり いいヒトです。 毎日 グーパンチで顔面を殴ってるわけじゃないから いいでしょ。 岡本校長は1995年、「子どもの心と教師の心」(日本教育研究センター)を出版。同小は今年度、文部科学省が全国の9小学校を指定した「総合的な学習のモデル校」にも選ばれている。 人気blogランキングに参加してます。面白かったらクッリクを是非♪ |
Just-in-Timeに機能を発揮するコレラ菌、糖鎖のキチン(カニの皮)2006-11-22 Wed 20:21
Science 2005
必要なときにあらわれる能力(Just-in-Time Competency) 多くの細菌は、自然応答能(natural competence)として知られる能力で、外来性のDNAを取り込むことができる。 コレラを引き起こす原因であるコレラ菌が、このような特性を持っていることは知られていないが、 明きらかにコレラ毒素などの病原性の属性を 何らかの方法で他のものから 獲得している。 コレラ菌は、他の細菌によって利用されている、たとえばIV型線毛のようなDNA取り込みに必要な機構を構築する遺伝子を持っている。 Meibomたちはこのたび、(カニの外殻に見出され、細菌の自然宿主になっている)キチンが、 線毛の産生 と、機能的DNAの遊離および交換 とをコレラ菌に起こしていることを示した。 この能力は60年間にわたって研究されてきた病原体において気づかれないままであった。 このことは、能力をもたないとされるその他の細菌も適切な成長条件下では能力を示す可能性があることを示唆するものである。 Chitin Induces Natural Competence in Vibrio cholerae p. 1824-1827. キチンは、糖鎖の高分子です。グルコサミンが重合したポリマーです。 カニの硬い皮が それです。 コレラとキチンの関係 糖鎖研究をしている自分も知りませんでした(汗)。 人気blogランキングに参加してます。面白かったらクッリクを是非♪ |
下手な植林は、周囲土壌を塩害化・酸性化する2006-11-22 Wed 16:20
Science 2005 December 23, 2005, Vol.310 です。
http://www.ricoh.co.jp/abs_club/Science_f/ 植林を調査する(Seeing the Forest for the Trees) 植林は大気の二酸化炭素の濃度増加を緩める可能性を秘めた重要な手段であるとともに、植林の必要とする水源と土壌に影響を与えている。 Jacksonたちは、“実地調査”と“地域の経済的モデリングと気候モデリング”、 及び “すでに公開された600以上の観測記録” とを組合せ、 これらの今まで無視されてきた影響を解析した。 その結果、 植林が周囲土壌を塩害化し酸性化し、利用可能な水の量を大幅に減らすことを示した。 彼らは、 植林が実際に研究されたケースの10分の1以上で近くの河川を枯渇させ、流量が平均半分に減っている ことを見つけた。 これらの発見は植林による利点だけでなく、炭素固定化の問題点を照らし出す助けになるはずである。 Trading Water for Carbon with Biological Carbon Sequestration p. 1944-1947. やたらに 木を植えれば いいってもんじゃない ということですか(汗)。せっかく植林したのに 思いもしない被害が出ると へこみますね(冷汗) 人気blogランキングに参加してます。面白かったらクッリクを是非♪ |
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